首批全国中小学科学教育实验区、实验校出炉看看长沙这些学校凭啥入选

  长沙晚报掌上长沙2月23日讯（全媒体记者 岳霞）2月21日，寒风凛冽，长沙市东雅中学K2205班的同学们却兴致盎然地走进湖南省科技馆，开展“做一粒人生的好种子”主题科技体验实践活动。以学校科学教育为主阵地，以特色活动为牵引，充分的发挥校外科学教育作用，构建了校内校外协同推进的科学教育机制——这是长沙科创教育的成功探索。

  近日，教育部确定首批全国中小学科学教育实验区、实验校，长沙有湖南湘江新区、芙蓉区2个实验区和湖南师范大学附属中学、长郡梅溪湖中学、麓山国际实验小学、开福区四方坪小学、雨花区枫树山小学、东雅中学6所实验校入选。这些区域和学校到底有哪些亮点，能首批入选？

  长郡梅溪湖中学科技楼正对校园南门，分6层共72间功能教室，其中51间用于开展物、化、生、地、信息科技、通用技术等学科教学与实验。目前为全方面开展科学实践与探究活动，学校对校园全网升级改造，实现了5G高速网络全覆盖，配备有36间AI教室、9个平板教学班，建设有数字仿真标本馆、现代实验创新中心、智能借阅移动图书馆，逐步形成学生核心素养培育的“十大中心”。

  东雅中学党委书记、校长黄汉军介绍，学校很看重学生的科普活动，投入了大量资金，建起了科普阅览室，多媒体投影机、视频展示台；还征订了《航空模型》《电脑爱好者》《电脑报》《青少年科技报》《少年科学画报》等多份科技杂志以提供必要的学习材料。

  即使在城中心老校，雨花区枫树山小学都保证了科学实验室、科学仪器室、实验准备室、创客室、校园种植区等科学教育场所。

  作为科学教育实验区，目前，芙蓉区共有22所中小学拥有各具特色的科技场馆32个，涉及生物百项、模型活动、环境保护、科普宣传、气象观测、创新创客、DI创新思维、科技互动等方面，其中8所学校建有2个以上科技场馆，挂牌市级以上科技类培训基地20个，其中国家级7个——这样亮眼的数据，保障了校园科创活动的正常进行。

  长郡梅溪湖中学现有小平科学技术创新实验室、龙小华科学技术创新名师工作室和科技教研组，通过两室一组，跨学科组建了科学教育融合团队。为打造科学教育特色，学校专门成立了科技教研组，成员涵盖信息科技、通用技术、劳技技术、研究性学习、生物、心理等多个学科。

  芙蓉区设置了“科学技术创新奖”，为有特殊贡献的科技辅导员建立工作室，建成了第一个以科技辅导员命名的“杨建国工作室”，现拥有长沙市中小学陈水章科学技术创新名师工作室和芙蓉区罗洪波科学名师工作室，长沙市首届小学科学名师工作室首席名师洪霞被作为人才引进，到长沙市教科院担任长沙市小学科学教研员。

  芙蓉区教育局党委副书记、副局长杨红介绍，这支稳定的教研骨干队伍有效地推动了各学校校本研训的开展，为芙蓉区的科学教育发挥着积极的作用，并辐射长沙市、湖南省乃至全国。目前，芙蓉区建立了一支数量充足、相对来说比较稳定、专业优质的青少年科教队伍，其中有国家级优秀科技辅导员7名、省级9名、市级17名，湖南省十佳科技教师3名。

  而长郡梅溪湖中学“基于真实情境开展项目式教学实践为快速推进科学教育学科融合”，更是吸引了大量优秀的师资参与。学校建立了澄池生态圈，以科学探究和创新创客为载体，开展了基于真实情境的项目式教学实践。如龙小华老师的生物、通用技术、劳动技术融合课例《简单控制管理系统的设计》，卢春平老师的信息、生物、通用技术融合课例《智慧农场》，陈毅老师的科技与劳动教育融合课例《桌面收纳盒》，聂频文老师的生物、心理、信息科技融合课例《人脑的高级功能》等项目，促进了学科的深层次地融合，培养了学生的综合实践与问题解决能力。

  2月21日东雅中学K2205班学生在湖南省科技馆讲解员的带领下，开启一段科技探索之旅：科技馆老师为同学们讲解实验步骤，观看神奇的火焰掌、小球悬浮术、试吃液氮棉花糖、亲手做科学实验、参观电磁大舞台、体验科学实验课……在科技馆，学生们“尝鲜”了一顿科技大餐。

  依托校外的专业力量对学生进行科创教育，集合一切力量协同育人，是长沙区域和学校的成熟做法。

  长郡梅溪湖中学还邀请科技行业优秀家长代表走进校园开展科普讲座，参与创客嘉年华，职业生涯讲座等活动，让学生了解地方优势科技，通过与家长互动，增强家校沟通，实现家校共育。

  芙蓉区也充分的发挥“学校、社区、家庭”三位一体教育功能，整合校内与校外教育资源，广泛开展常规活动与特色活动相结合的科技教育活动。芙蓉区科普开放日、校园科技活动周、校园文化艺术节、创客节和科技社团活动等等，各种区域性相对集中且具有专门活动时间的科技活动，丰富了学生课余生活，同时有效促进了学生的科学意识、科学习惯和品质的形成。

  “我们学校就构建了面向全体学生的课程融入实施模式、面向全体学生的科技文化教育模式、面向社会的开放课程模式，比如‘我是学校小小设计师’，这是对友好型学校建设创新设计，就是充分的利用学校、社区、社会等有利条件开展的科学技术创新教育实践活动。”雨花区枫树山小学党支部书记张洪波介绍。

  1月4日，2023年长沙市科技教育工作总结会暨科技赋能“双减”成果展示与交流活动在长沙市少年宫举行。2023年，长沙约五分之一的中小学已与相关科普场馆签订战略合作协议，其中芙蓉区所有学校均落实到位，湘江新区、芙蓉区、宁乡市已成功创建为湖南省2023—2024年科普教育“双走进”试点区县（市）；举办长株潭航空科技主题科普、长沙亲子科学嘉年华等系列科普主题研学活动，加强与科研院所、企业等社会资源合作，进一步促进学生理论与实践相结合，拓宽视野，增长见识，零距离感受科创魅力。